La persistencia de un alto número de personas jóvenes y adultas en situación de analfabetismo o iletrismo en nuestra región se focaliza particularmente en habitantes de sectores vulnerables. Para contribuir a  revertir o disminuir los efectos de esta problemática, desde el Área de Extensión y Territorio y el Centro de Estudios Interdisciplinarios (CEI) de la Universidad Nacional de Rosario se proponen abordar la alfabetización con prácticas en el territorio desde el valor de espacios y saberes culturales. 

Los alfabetizando son personas jóvenes y adultas que no accedieron a la educación formal, o que, por problemas de deserción o repitencia  han abandonado la escolaridad, el objetivo de este espacio de formación es que, mediante la  re-construcción y ampliación de sus propios saberes y prácticas acerca de la lectura y de la escritura, puedan acceder a través de estas actividades a los bienes sociales y simbólicos que caracterizan a las culturas crecientemente letradas de nuestro tiempo.

Para llevarlo adelante se diseñó una compleja estrategia de trabajo centrada en la capacitación de alfabetizadores/as a partir de la Diplomatura de Pregrado en Prácticas Alfabetizadoras en Programas de Alfabetización No Formal (Resolución C.S. Nº 591/02021), cuyo objetivo central  es promover en los participantes del cursado la construcción de saberes pedagógicos y didácticos acerca de procesos de alfabetización no formal en personas jóvenes y adultas excluidas o en riesgo de exclusión del sistema educativo formal.

Por su parte las prácticas en territorio se desarrollan, hasta el momento, en diversos espacios con los que el Área de Extensión y Territorio articula; y con organizaciones que plantearon la necesidad de desarrollar prácticas alfabetizadoras con personas jóvenes y adultas.